AU - Fatkullina, Flyuza AU - Khisamova, Galiya G. AU - Shamsutdinova, Lea R. AU - Aхметшина, Alla S. AU - Ishmuratova, Lidiya N. AU - Makhmutova, Alfiya S. AU - Kulsarina, Irena G. AU - Saiakhova, Dinara K. AU - Permyakova, Larisa A. TI - The Actual Problems of Teaching Russian Language and Literature in the Multicultural Space PT - JOURNAL ARTICLE TA - mjltm JN - mjltm VO - 9 VI - 10 IP - 10 4099 - http://mjltm.org/article-1-537-en.html 4100 - http://mjltm.org/article-1-537-en.pdf SO - mjltm 10 AB  - Мультикультурная среда является межкультурным и межъязыковым пространством , в котором взаимодействуют представители разных языков и культур. Современная система обучения русскому языку и литературе предполагает обновление методического оснащения филологического образования. Основными лингвистическими принципами в обучении русского языка для двуязычных студентов являются функциональные, коммуникативные, сравнительно-типологические и лингвокультурные принципы. Функциональный подход предусматривает выявление особенностей функционирования языковых единиц в разных сферах социальной деятельности. Коммуникативный принцип предполагает, что овладение русским языком как средством общения происходит в процессе речевой практики, максимально приближенной к процессу общения на русском языке. Выявление сходств и различий между языками, межъязыковое сравнение способствует установлению возможных областей грамматического и лексического вмешательства. Лингвокультурологический принцип предусматривает осознание языка как культурного феномена и связан со способностью определять национально-культурный компонент языковых единиц - слов, фразеологических сочетаний, грамматических категорий, текста. Сравнительный типологический принцип, В преподавании русской литературы в полиэтническом регионе особое место отводится культурологическому подходу к изучению произведений искусства. Концепция диалога культур позволяет по-новому взглянуть на проблему литературного образования студентов, сделать его более продуктивным и целостным. Важность историко-типологического и сравнительного изучения русской и отечественной литературы студентов, использование краеведческого материала в курсе истории русской литературы. CP - IRAN IN - Z.Validy st., 32 LG - eng PB - mjltm PG - 0 PT - Research YR - 2019